miércoles, 7 de julio de 2010
jueves, 11 de junio de 2009
viernes, 22 de mayo de 2009
Estudiantes, académicos y autoridades, se dieron cita en el auditorio Salvador Allende del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), en el foro de discusión sobre el problema que plantea la reforma educativa RIEMS, con la eliminación de las materias de filosofía y ética de la currícula básica.La Dra. Lilia Oliver, directora de la División de Estudios Históricos y Humanos, quien inauguró el foro junto con el Maestro José María Nava, Secretario Académico del CUCSH, dijo que “la primera crisis de este país es la crisis de valores y de educación” y afirmó que sólo a través de la filosofía pueden remediarse estos problemas sustanciales.
El foro se llevó a cabo con la participación de distintos ponentes que expusieron su punto de vista ante el nuevo escenrio, a fin de evaluar las propuestas y presentar un plan conjunto ante las autoridades de la SEP que cancele la reforma.Emerson Peña, representante de la Coordinadora Nacional de Filosofía A.C. (CONEFI), Manuel Macías, representante de la Asociación Nacional de Estudios Filosóficos y Humanísticos A.C. y Francisco Javier Salas, representante del Colectivo “En Lucha”, estuvieron de acuerdo en que el problema de fondo radica en el empeño del gobierno, por desaparecer las materias que permiten a los estudiantes desarrollar un pensamiento crítico y social.
El maestro Clemente Castañeda, representante de la comunidad universitaria del CUCSH, el maestro Víctor Camaño, representando a la Universidad Pedagógica Nacional en Guadalajara, y el doctor Miguel Romero Moret, Jefe del Departamento de Filosofía, añadieron que existen intenciones políticas en el diseño de las currículas.Por su parte Carlos Gabriel Ramírez, representando a los profesores de bachillerato de la Universidad de Guadalajara, dijo que la filosofía ha sido sometida a un proceso de desprestigio a lo largo del tiempo, de manera que todo lo que queda son conocimientos prácticos en los que la filosofía participa, por lo que llamó a una reestructuración más concienzuda de los programas educativos.Juan Manuel Negrete, profesor de la Licenciatura en Filosofía, señaló que el principal problema no es en sí la necesidad de la filosofía, sino que los universitarios han trabajado a lo largo de los años para generar fuentes de trabajo y que con esta reforma quedarían cerradas muchas fuentes de empleo para los estudiantes de humanidades.
“Estamos en comunicación con autoridades del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), que están a la espera de las inquietudes de la universidad”, dijo el doctor Moret y añadió que “lo que sigue es puntualizar las peticiones” de manera que éstas se puedan presentar ante la SEP, asegurando finalmente que la próxima semana tienen programada una entrevista con las autoridades del SEMS con tal objetivo.
Por: Omar Sánchez
fuente:http://www.cucsh.udg.mx/Noticias/indexNoticia.php?noticia=n2009_166
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